Это интересно

На этом пути много трудностей, но возникают они не по вине русских школ, а из-за политики властей. Хорошо зная систему преподавания истории в Литве, расскажу о наших проблемах. Считаю, что они характерны и для других русских школ в бывших союзных республиках.

Школьная программа по истории в русской школе Литвы небогата российскими страницами. Однако она милостиво разрешает пятую часть учебных часов посвящать темам, значимым для национальных меньшинств. Кроме того, в конце прошлого года министерство просвещения и науки утвердило отдельную программу по русской истории для русских школ Литвы. Почему же учителя не реализуют предоставленные им возможности? Потому что это очень трудно.

Дело в том, что изучение русской истории в русской школе Литвы не является обязательным. Те, кто определяет политику в области просвещения, смотрят на русскую школу как на разновидность литовской, ее вариант, адаптированный для русскоязычных. К тому же для большинства русских школ в условиях начавшейся очередной образовательной реформы важно просто выжить.
«В ближайшие 10—15 лет России будет не до нас. Поэтому необходимо опираться прежде всего на собственные силы», — утверждает профессор Вильнюсского университета Е. Костин в интервью «Литовскому курьеру». Как не хочется верить, что действительно России может быть «не до нас»!
Ощущаем ли мы, русские Литвы, себя частью русского культурного пространства? Или постепенно утрачиваем национальное достоинство? А Россия? Действительно ли думает о нас как о соотечественниках? Или грядет неумолимое отчуждение одних русских от других?
«Изучая предков, узнаем самих себя, — писал В.О. Ключевский. — Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем пришли в мир...» Не менее фундаментально высказался и патриарх литовского национального возрождения Й. Басанавичюс, считавший, что «человек как член национальной общины может познать себя, только познав свой народ и его историю». А несколькими веками раньше выдающийся деятель просвещения Литвы М.

Категория: Принципиальное решение